|
Консультации родителям
ДЛЯ ВАС, РОДИТЕЛИ
Родителям на заметку
1. Детский сад работает с 07.30 до 18.00 часов.
2. Утренний прием детей ведется с 7.30 до 8.00. Если вы привели ребенка после начала какого-либо режимного момента, пожалуйста, разденьте его и подождите вместе с ним в раздевалке до ближайшего перерыва.
3. Утром, передавая ребенка воспитателю, распишитесь в журнале приема
4. К педагогам группы независимо от их возраста необходимо обращаться на Вы, по имени, отчеству.
5. Не оставляйте детей дома без причины ни на один день.
О причине отсутствия сообщайте по телефону воспитателя или старшей медицинской сестра 74-67
6. При долговременном отсутствии ребенка оформляется письменное заявление на имя заведующего и предоставляется справка от врача.
7. Спорные и конфликтные ситуации нужно решать в отсутствии детей.
8. Если вы не смогли решить какой-либо вопрос с педагогами группы, обратитесь к заведующей НДОУ.
9. Вносить плату за Детский сад необходимо до 10 числа каждого месяца
10. Получать компенсацию (одному из родителей, законному представителю ребенка) части родительской платы за содержание ребенка в НДОУ (при наличии документов подтверждающих право на получение компенсации):
-20% на первого ребенка,
-50% на второго ребенка,
-70% на третьего и последующих детей в семье.
Ваше внимание и аккуратность по отношению к детскому саду
воспитывают доброжелательное отношение у детей.
Уважаемые Родители самых маленьких наших воспитанников!
Предлагаем вам материал для развития ваших малышей!
Это народные потешки.
Известно, что у ребенка, лишенного физического и эмоционального контакта с матерью или другими взрослыми, происходит значительная задержка не только психического, но и биологического развития. Важно, чтобы ребенок получал слуховой и зрительный опыт, мог удовлетворять свои двигательные потребности и научился управлять собственным телом. И здесь на помощь приходят музыкально – поэтические произведения – ПОТЕШКИ. Это песенки, сопровождающие несложные игры и забавы взрослого с ребенком. Они являются начальной формой народной педагогики. Потешки призваны потешить, развеселить, позабавить, вызвать положительное эмоциональное возбуждение, раскрепостить ребенка. Начинают их применять где – то на втором году жизни ребенка, когда он, как правило, уже имеет первичный словарный запас и даже произносит отдельные слова. Очень важно получать радость от движений и притока новой информации. Ребенок удовлетворяет эти потребности с помощью играющего с ним взрослого. Ребенка берут на руки, перемещаются с ним в пространстве, качают, выполняют разные движения его ручками, ножками, головкой; в процессе таких игр у него и формируется внимание, воображение, произвольное управление своим телом, тренируются мышцы.
В потешках проявляется опыт традиционной народной практики физического и психического воздействия на ребенка. Так, например, при исполнении потешки «Сорока» водят круговыми движениями пальцев по ладошке ребенка, такое щекотание воздействует на периферийные нервные окончания, что благоприятно для развития его слуха и речи. Легкие поглаживания животика, спинки, пяточек в потешке «Ласточка» - это не только массаж, но и один из старых способов гипнотического воздействия, вероятным результатом которого является психическая и физическая релаксация. Разминание ножек, движения ручек, головки, приседания, наклоны, сопровождаемые ритмичным чтением, усиливают кровоток в мышечных тканях и способствуют быстрому восстановлению затраченной в играх энергии. Несильное постукивание по тельцу малыша, хлопки в ладоши, удары локотками в потешках «Ой, Ванечка – дружок», «Ладушки», «Локотки» активизируют обмен веществ. Можно еще долго говорить о положительном воздействии потешек с движениями на развитие малыша. При этом у маленьких детей закладываются основы ритмического слуха, они запоминают мотивы напевов, нередко затем сами их повторяют.
Ценность потешек еще и в том, что они практически и психологически подготавливают детей к самостоятельному творчеству, к участию в играх со сверстниками, что является новым этапом в их развитии. многочисленные наблюдения показывают, что наиболее музыкальные и творчески одаренные дети вырастают в семьях, где их с первых дней жизни укачивали под колыбельные песни, ухаживали за ними, играя пели потешки, прибаутки, рассказывали сказки. В их памяти с самого раннего возраста уже запечатлены простейшие фольклорные мотивы и поэтические образы народных песен. Это развивает музыкальные способности детей, подготавливает к исполнению более сложных произведений песенного фольклора.
Дождик
Дождик, дождик, веселей!
Капай, капай, не жалей!
Только нас не замочи!
Зря в окошко не стучи!
Огуречик
Огуречик. огуречик,
Не ходи на тот конечик,
Там мышка живёт,
Тебе хвостик отгрызёт.
Петушок – золотой гребешок
Петушок, петушок,
Золотой гребешок,
Маслена головушка,
Шелкова бородушка,
Что ты рано встаёшь,
Голосисто поёшь,
Деткам спать не даёшь!
Кошку грамоте учили
раз, два, три, четыре,
Кошку грамоте учили:
Не читать, не писать,
А за мышками скакать.
Совушка – сова
Совушка – сова,
Большая голова,
Не пеньке сидит,
Во все стороны глядит,
Да ка – а – ак полетит!
Ножки, ножки, где вы были?
- Ножки, ножки,
Где вы были?
- За дровами в лес ходили.
- Ручки, ручки,
Где вы были?
- Мы в лесу дрова рубили.
Маша
Наша Маша
Маленька,
На ней шубка Аленька,
Опушка бобровая,
Маша чернобровая.
Катя
Катя, Катя маленька,
Катенька
Удаленька,
Пройди, Катя, горенкой,
Топни, Катя, ноженькой.
Ладушки
Ладушки, ладушки,
Где были? – У бабушки.
Что ели? – Кашку.
Что пили? – Бражку.
Попили, поели,
На головку сели.
Кш – ш – ш –ш!
Полетели! Полетели!
Ноги
Большие ноги
Шли по дороге:
ТОП, ТОП,
ТОП, ТОП,
ТОП, ТОП,
ТОП, ТОП.
Маленькие ножки
Бежали по дорожке:
Топ, топ, топ, топ, топ,
Топ, топ, топ, топ, топ.
Идет коза рогатая
Идет коза рогатая
За малыми ребятами,
Ножками
Топ – топ,
Глазками
Хлоп – хлоп,
Кто каши не ест,
Молока не пьёт –
Забодает,
Забодает,
Забодает!
Сорока
сорока, сорока,
Где была? – Далёко.
Кашку варила,
Деточек кормила.
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
Этому дала,
А этому -
Не дала.
Ты воду не носил,
Ты дрова не рубил,
Ты печку не топил,
Ты кашку не варил!
Не плачь
Не плачь, не плачь,
Куплю калач.
Не хнычь, не ной,
Куплю другой.
Слёзы утри,
Дам тебе три.
Ласточка
- Ласточка, ласточка, милая касатка,
Где ты была, с чем ты пришла?
- За морем бывала,
Весну добывала,
Несу, несу весну – красу!
Локотки
Ай туки, туки, туки,
Застучали молотки.
Застучали молотки,
Заиграли в локотки:
Тук – ток, тук – ток,
Скоро Петеньке годок!
играют в «Локотки» - выстукивают по столу в такт песне ударами локтей и суставами согнутых пальцев.
Ванечка
Ой, Ванечка – дружок,
Подкуй каблучок.
А мне некогда ковать,
А мне мост мостить,
Серебром гвоздить.
Попробуйте сами придумать несложную мелодию на слова потешки и пойте её со своим малышом, сопровождая пение простыми движениями. Уверены, это не составит для вас большой сложности! Вы молодцы!
Часть данного материала применяется при организации и проведении занятий по музыкальному воспитанию. Наш репертуар будет ещё пополняться.
Будьте уверены, что использование потешек в повседневной жизни принесет вам много пользы: у взрослых память тренируется, а малышам - интересно и поучительно.
Желаем вам больших успехов в воспитании детей и надеемся на тесное сотрудничество в таком нелегком деле!
|
